Maria Pape, Anna Marie Sroka,

      Laura Zabel, Alexander Behm,

      Alexander Dreyer,

      Andy Wiemann 

      und  unsere

      Klassenlehrerin

                                                                    Frau Hauswirth       

Zuerst haben wir uns die Kategorien angesehen. Gemeinsam überlegten wir, welche uns interessieren würde. Dann stimmten wir ab und entschieden uns für die Kategorie “Kinder als Forscher”.

Wir wollen den Lebensraum und die Lebensweise einiger Dinosaurier untersuchen. Bei der Sichtung unserer Bücher stellten wir schon fest, dass es unmöglich ist, alle Dinosaurier  genauer unter die Lupe zu nehmen. Deshalb beschränkten wir uns auf eine kleine Auswahl der Saurier, die uns am meisten interessierten und erarbeiteten dazu folgende Fragen:

1. Zu welcher Zeit lebten die Dinosaurier?
2. In welche Gruppen teilten sie sich?
3. Wovon ernährten sie sich?
4. Wie groß und schwer waren sie?
5. Welche Besonderheiten hatten sie?

Doch dann fingen wir an, die Bücher durchzusehen, um uns einen Überblick über die verschiedenen Saurier zu verschaffen. Wir merkten schon bald, dass uns dieselben Dinos interessierten und hatten eine kleine Auswahl schnell zusammengestellt, die nun auf den folgenden Seiten zu betrachten sind. Wir notierten uns entsprechende Seitenzahlen und suchten zu den Sauriern die entsprechenden Fotos. Alexander D., der sehr gut zeichnen kann, malte uns ein Dinosaurier - Labyrinth und ein Dino - Bild zum Ausmalen.

Schwieriger wurde unsere Aufgabe schon, als es darum ging, die wichtigsten Informationen über die verschiedenen Zeiten herauszulesen und zusammenzustellen. In den Büchern gab es zu diesem Thema ausführliche Angaben. Oft lasen wir uns fest und mussten uns sputen um unseren Zeitplan einzuhalten. Weniger Mühe dagegen machte uns das Aufsuchen von Informationen über Größe. Lebensraum , Ernährung und das Auffinden der Besonderheiten der Dinosaurier. Brachiosaurus und auch der Tyrannosaurus erschienen hierbei besonders interessant.

An einem Nachmittag haben wir uns bei der Schulleiterin angemeldet. Von ihr wollten wir wissen, wie viele Schüler und Lehrer an unserer Schule sind. Die stellvertretende Schulleiterin nannte uns die Zahlen der bestehenden Arbeitsgemeinschaften. Diese aktuelle Stunde war für uns sehr interessant.

Natürlich schauten wir hin und wieder auf den EnterPreis - Seiten nach, was es an Informationen gibt und welche Schulgruppen sich auch beteiligten. Auf einige Emails antworteten wir.

Vom Schulförderverein erhielten wir eine Software, die uns die Arbeit sehr erleichterte. Spaß machte es, die Symbole für die Navigationsleiste, den Hintergrund für das Banner oder einfach nur die Farben des Hintergrundes zu verändern. Auf diese Seiten übertrugen wir  unsere Ergebnisse.

Dann haben wir die ersten Bilder eingescannt. Das hat ganz schön lange gedauert, weil wir so etwas noch nie gemacht hatten. Nach dem Scannern mussten die Bilder jedesmal noch bearbeitet werden, bis uns die Ansicht gefiel. Einmal haben wir uns sehr erschreckt - alles was von uns geschrieben wurde, war vom Bildschirm verschwunden. Auch Frau Hauswirth wusste nicht, was da passiert war. Aber schließlich haben wir unsere Daten wiedergefunden (allerdings mehr aus Zufall).

Endlich waren wir mit allen Seiten fertig und mit der Ansicht zufrieden. Wie unsere Seiten im Internet wirken, sehen wir uns in der Vorschau an. Nun schauten wir auch mal wieder auf den Seiten der EnterPreis - Seite nach und fanden dort die Hinweise für das Laden der Seiten ins Internet.

Jetzt wurde es spannend - wir laden unsere Seiten hoch. Wir geben den Pfadnamen ein, suchen unser Verzeichnis und los geht’s! Werden wir gleich unsere Ergebnisse einsehen können? Wir hoffen es sehr.

Jedenfalls wünschen wir allen unseren Besuchern viel Spaß auf unseren Seiten!

Übrigens, wenn ihr noch mehr erfahren wollt - wir haben eine Aufstellung der Literatur gemacht, die wir  verwendet haben. Ihr findet darin noch viel mehr Dinosaurier - Infos.